!!
!
اللهم صلِ على محمد وال محمد وعجل فرجهم ياكريم
الدرس الرابع
3
تأثير التربية على الأخلاق
التربية الاسلامية هي: عملية بناء و توجيه و إعداد الشخصية الإنسانية وفق منهج الإسلام وأهدافه في الحياة.
و من المعروف ان الانسان عندما يولد فانه يكون كالصفحة البيضاء و كألارض الخالية و يولد وهو يملك الاستعداد لتلقي العلوم و المعارف التي تكون شخصيته وسلوكياته لذلك اهتم الاسلام اهتماما شديدا في ذلك فقال اطلب العلم من المهد الى اللحد لأنه حتى الطفل يوم ميلاده يسمع و يفهم فترديد كلمات الاذان و الاقامة في اذن الطفل لم تكن الا لقدرة هذا الطفل على تسجيل هذه الكلمات النورانية في عقله. ونصيحة الاسلام للوالدين بان يأخذوا أبناءهم معهم الى مجالس الوعظ و الارشاد و جلسات القرىن الكريم لم تاتي اعتباطا انما لقدرة هذا الطفل الصغير على تخزين المعلومات التي يراها أو يستمع اليها لتظهر عليه حينما يكبر في سلوكه وأقواله.
ما يؤثر في التربية:
المحيط الاجتماعي:
مما لا يمكن التغافل عنة هو تأثير المحيط الاجتماعي القوي و الفعال في شخصية الانسان فالطفل يتأثر بأنواع السلوك و أساليب العيش المحيطة به و بالوالدين. وسلوك االوالدين و الاسرة تؤثر في الطفل تأثيرا كبيرا و كذلك سلوك الاقرباء و الاصدقاء و حتى المدرسة و المجتمع و سائلة الفكرية و الاعلامية و عاداته و أساليب حياته.
ومن هنا جاء دور الاسلام في الاصرار على الانسان على ان يحاول ان يكون شخصيته و شخصية ما يتعلق به بصورة مطابقة للاخلاق الاسلامية الحميدة و محاولة عدم التاثر بالمحيط الاجتماعي الفاسد حولح و ذلك من خلال برامج و تعاليم و ضحها و فهمها للانسان المسلم.
ما يتعلق في تربية الفتاة المسلمة :
إعدادها كأم وربة بيت وزوجة : لأن ذلك أمر ضروري لا بد منه ولا يمكن لأي فتاة إلا أن يتحمل هذه المسئولية وتمر بذلك الدور .
فتحتاج الفتاة في إعدادها لهذه المسئولية إلى تزويدها بالثقافة والمهارات اللازمة لهذه المسئولية .
مثلاً تدريسها وتعليمها كيف تكون زوجة وأم مربية صالحة ، والاهتمام في كونها زوجة وأم مثقفة ثقافة إسلامية نافعة ، وتعليمها أسس التربية الصحيحة الخاصة بالأطفال وعلم النفس المتعلق بالأطفال أيضا .
وإذا أستطاع المجتمع أن يربي النساء المؤمنات الصالحات فسوف يخرج من بيوتهم رجال صالحون ونساء صالحات يخدمون المجتمع ويرفعون من شأنه أمام العالم .
الطفل والتربية القيادية :
يمكن للأب والأم والأسرة والمدرسة والمجتمع أن يساهموا في تكوين الشخصية القيادية لأطفالهم فهناك قابليات كبيرة موجودة لدى الأطفال وتظهر فيهم منذ البداية وذلك من خلال :
1- زرع الثقة في نفس الطفل ومكافأة المتفوق وعدم توجيه الاهانة إلى الطفل الفاشل أو إشعاره بالقصور والعجز بل يجب مناقشة الموضوع معه ليشعر بأهمية شخصيته ويكشف في نفس الوقت خطأه كما يجب الاستمرار بتكليفه على قدر طاقته حتى تبرز لديه يوما صفة قيادية ناجحة في مجال ما .
2- عدم تكليف الطفل ببعض الأعمال التي لا يرغب بها أو التي تفوق قدراته لئلا يواجه الفشل المتكرر ويفقد الثقة بنفسه .
3- تنمية الروح القيادية لدى الطفل بنعظيم وتحبيب الشخصيات القيادية السابقة والحالية وبيان سر العظمة وموطن القوة لدى هذه الشخصيات القيادية وطرق الوصول إلى هذه المراتب العالية لتحقيق الهدف النهائي وهو رضى الله عز وجل عن الإنسان .
4- مراقبة الطفل والحذر من أن يقع في الغرور والتعالي نتيجة نجاحه أو شعوره بتفوقه وتدريسه وتعليمه الصفات الأخلاقية الحميدة التي يجب أن تكون لدى القيادي.
5- توضيح الحالة التي يعيشها مجتمعنا في الوقت الحالي وإمكانية النهوض به وتطويره ووضعه بالعمل والمثابرة في مقدمة المجتمعات القيادية في هذا العالم وذلك :
أ- بإيجاد خط فكري عقائدي ملتزم لديه .
ب- بيان الدور الحضاري والقيادي الذي قامت أمتنا به في تاريخها البشري المشرف .
ج- تعليمه على مواجهة التحديات التي تواجهها الأمة الإسلامية وتنمية روح المواجهة لديه وقدرته على المواجهة إذا أعد لتلك المواجهة إعداداً جيداً.
د- بيان الأسباب الحقيقية لتخلف الأمة الإسلامية وقدرتها على تجاوز محنتها وإزالة اليأس من عدم قدرتها على ذلك .
هـ- بيان مواضيع القوة وإمكانات النهوض الكثيرة التي تتمتع بها أمتنا الإسلامية .
و- بيان الحالة التي تعيشها الأمم التي تدعي التقدم بتوضيح حالات التخلف الأخلاقي والإجتماعي التي لديهم وغير ذلك من أنواع التخلف الكثيرة التي لديهم .
6- التركيز على دور الإعلام في توجيه وتشجيع الطفل على التنمية المواهب القيادية لديه .
فلا ننسى دور التلفزيون والفيديو والمجلات والقصص المصورة والبوسترات والنشرات في تكوين الشخصية القيادية الصالحة لديه .
ومن القصص التي تبين تأثير التربية على الأخلاق :
التربية الصالحة تخرج العلماء
كان والد الشيخ محمد تقي المجلسي بياع حنطة ، أراد أن يسافر لمدة قد تطول ... فجاء بولديه (محمد تقي ومحمد صادق) إلى العالم الكبير الشيخ عبد الله التستري ، وطلب منه أن يدرسهما العلوم الإسلامية وأوصاه بولده محمد تقي ، فهو أكثر ذكاء ورغبة في طلب العلم ، مرت الأيام حتى دخل يوم العيد ، فأعطى الأستاذ لتلميذه محمد تقي ثلاث توامين (عيدية) ، وقال له : إصرف هذه في حاجاتك الضرورية ، إمتنع الصبي من أخذ هذا المبلغ ، وقال : إنني لا آخذ شيئاً من دون إذن والدتي ، عليَ أن أستأذنها أولا .
عاد إلى البيت وأخبرها بالموضوع ، فقالت له أمه : يا ولدي ، لقد ترك أبوكما حنطة في الدكان ، وقد قسمتها لسد حاجاتكما ، وإذا أخذت العيدية من الشيخ فسوف تتعود على طلب المال من الآخرين ، أو تتوقع منهم أن يعطوك دائما وهذا الأمر لا يليق بنا .
وفي يوم الثاني دخل محمد تقي على أستاذه ، وأخبره بما قالته أمه ، فرفع الشيخ يديه بالدعاء لهذا الصبي ، أن يوفقه الله للعلم النافع والعمل الصالح وطول العمر.
ولقد أستجاب الله تعالى هذا الدعاء ، فأصبح هذا الصبي فيما بعد أحد كبار علماء الإسلام ، كما أصبح له ولد أيضا عظيم الشأن رفيع المنزلة ، هو العلامة الكبير الشيخ محمد باقر المجلسي صاحب الموسوعة الإسلامية الشهيرة (بحار الأنوار) التي طبعت حديثا في أكثر من مائة وعشرة مجلدات ، وله غيرها من المؤلفات التي خدم بها الفكر الإسلامي ، ذلك من نتاج التربية الصالحة. (الفوائد الرضوية – قصص وخواطر للمهتدي) .
الخميس مايو 22, 2014 5:05 pm